學(xué)生成績(jī)預(yù)警預(yù)告系統(tǒng)

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)的預(yù)警功能，前后臺(tái)采用了藍(lán)色風(fēng)格的界面，如下所示：

根據(jù)一般學(xué)生成績(jī)預(yù)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求，大致將系統(tǒng)分為系統(tǒng)管理模塊、選課管理模塊、培養(yǎng)方案管理模塊、成績(jī)管理模塊、成績(jī)審核模塊、政策及咨詢模塊，下面將詳細(xì)介紹各模塊的功能。

1系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理主要包括用戶管理、權(quán)限管理及安全管理
(1) 用戶管理：系統(tǒng)分為三大權(quán)限，學(xué)生權(quán)限，教務(wù)處管理人員，系統(tǒng)管理人員。
(2) 權(quán)限管理：根據(jù)不同的權(quán)限，設(shè)置了不同的使用權(quán)限，功能。
(3) 安全管理：可以對(duì)系統(tǒng)管理人員的信息以及密碼進(jìn)行管理，也可以對(duì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份處理。
2 選課管理
選課管理主要包括個(gè)人選課、選課查詢。
(1) 個(gè)人選課：主要供學(xué)生在網(wǎng)上選課時(shí)使用，系統(tǒng)提供與學(xué)生選課有關(guān)的信息查詢，學(xué)生可以查詢自己的培養(yǎng)方案，了解畢業(yè)要求、學(xué)位要求、退學(xué)警示，以及個(gè)人已修課程、不及格課程、個(gè)人已修學(xué)分、已選課表等信息，從而有目的地去選課。
(2) 選課查詢：學(xué)生可以在查詢本學(xué)期自己所選的課程，結(jié)合培養(yǎng)方案，檢查是否有漏選課或錯(cuò)選課，以及進(jìn)采取補(bǔ)救措施。
3 培養(yǎng)方案管理
培養(yǎng)方案管理提供培養(yǎng)方案的錄入、修改、審核、查詢等功能。培養(yǎng)方案管理主要包括公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)方向模塊。
公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)方向模塊由各院系根據(jù)自己學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)院特色以及教學(xué)大綱來(lái)制定相應(yīng)的各平臺(tái)模塊和專業(yè)模塊。方案經(jīng)教務(wù)處審核后，成為正式的培養(yǎng)方案。學(xué)生可以查詢自己的培養(yǎng)方案，了解自己應(yīng)學(xué)習(xí)的課程以及完成學(xué)業(yè)所應(yīng)達(dá)到的要求，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及下一步應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。
4 成績(jī)管理
成績(jī)管理模塊主要對(duì)學(xué)生在校期間所有的學(xué)習(xí)成績(jī)信息進(jìn)行管理，學(xué)生成績(jī)管理模塊主要為普通成績(jī)的錄入、緩考成績(jī)的錄入、成績(jī)提示。
(1) 普通成績(jī)的錄入：任課教師，通過(guò)對(duì)成績(jī)的錄入和學(xué)生信息的管理，可以管理學(xué)生的一般考試成績(jī)。
(2) 緩考成績(jī)錄入：每個(gè)學(xué)期中，會(huì)有大型考試，該功能錄入該學(xué)期的期中和期末考試成績(jī)。
(3) 成績(jī)提示：對(duì)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀和不合格的學(xué)生，進(jìn)行提示預(yù)警，用深色表示。
5 成績(jī)審核
成績(jī)審核模塊的功能主要有學(xué)期課程審核、畢業(yè)審核、學(xué)位審核等。
(1) 學(xué)期課程審核：針對(duì)學(xué)生在某個(gè)學(xué)期的課程情況，進(jìn)行審核調(diào)查。
(2) 畢業(yè)審核在畢業(yè)審核中，可以根據(jù)該功能，對(duì)畢業(yè)生是否可以畢業(yè)進(jìn)行審核。
(3) 學(xué)位審核：根據(jù)學(xué)校的學(xué)分規(guī)定以及成績(jī)規(guī)定，達(dá)到一定成績(jī)和學(xué)分后，可以申請(qǐng)學(xué)位證書(shū)。
6 政策及咨詢
提供政策的咨詢以及相關(guān)信息的報(bào)告等。